亲师共学第十期 —— 小学内篇7

各位尊敬的家长，您好！

我们都见过书院做读经理念推广时的一条标语吧——“今天你读《论语》了吗？”今天，我想问大家的是：“今天您抄经了吗？”

我们设计了一张表格请您填写，并请随亲师交流交回给主班老师。

我教学生抄书                            文昌市第二小学  卢小虹

梁启超先生在《治国学杂话》中曾强调说：“若问读书方法，我想向诸君上一个条陈，这方法是陈旧的极笨极麻烦的，然而实在是极必要的。什么方法呢？是抄书……这种工作，笨是笨极了，苦是苦极了，但真正做学问的人，总是离不了这条路。”

我从当学生开始，直到现在当老师，从不放弃抄书；在教学中，也经常让学生抄书，并从中尝到了甜头。

一、抄书的好处

1、提高记忆能力

我国自古就有“笔抄一遍，胜读十遍”的读书格言。历史上也不乏其例。

明代有位叫张溥的文学家，因为记忆力较差，就给自己规定了一种特殊的读书方法：把要读的文章整整齐齐地抄一遍，然后就烧掉。再重新抄一遍，然后再读再烧，这样反复六七遍，直到牢固记住为止。为了勉励自己，他把自己的图书室命名为“七录书斋”。

明末清初的著名学者顾炎武，读书时也有爱抄书的习惯。他用抄书的办法来帮助理解和记忆。据说他十一岁开始读《资治通鉴》，边读边抄。别人读书是越读越薄，而他是越读越厚。读完一部《资治通鉴》，又得到一部手抄本的《资治通鉴》。就这样，他勤奋攻读了三十年，积累了丰富的知识。

抄读法可以说是我国传统的一种读书方法。它以抄录读物原文为特征，可以使人的精力集中，帮助理解、增强记忆。

我也向学生推荐这种笨办法，我告诉他们苏东坡三抄《汉书》的故事，告诉他们鲁迅、贾平凹抄书的故事，让他们也这么做。结果学生也就能记住一些最基本的东西。也许我让学生学到了一种最基本的学习方法，而这是他们一辈子也用得着的。当然，并非每个学生都能做到这一点。

2、提高写作能力

我们不是经常说“厚积而薄发”吗？抄书能积累下丰富的知识，当然做起文章来就得心应手了。

苏轼，张溥、顾炎武、鲁迅、贾平凹的文学功底有目共睹。更有趣的是：鲁迅抄书总觉得时间不够用，于是就请两个弟弟来帮着抄，他们也挺乐意，都争着来帮哥哥抄书。后来，鲁迅的两个弟弟，一个成了有名的文学家，一个成了有名的生物学家，他们所取得的成就，其中也有鲁迅引导的一份功劳啊！

我们教师若平时注意引导学生养成平时抄写、积累资料的习惯，积少成多，写文章时就会信手拈来，选择出孕育主体的材料，不但使文章思路开阔，材料充实，也会在遣词造句修辞等方面给文章增色不少。

3、提高书写能力

俗话说：字字皆珠玑。凡写字，就要认认真真写好每一个字。这儿的“写好”，并非一定要字字如书法艺术，而是指端正、没错别字。

字如其人，一个人的字往往代表一个人的脸面。你要想给他人留下一个认真、干练的好印象，就从现在起，养成字字不马虎的好习惯。不但是每个字，每个标点符号也别马虎。不要一篇文章中，一“逗”到底，也别用英语的句号“．”代替汉语的句号“。”。这些都是枝末小节，注意不注意却大不一样。这些，在指导学生抄书时一定要强调。长此以往，不仅字写得工整漂亮 ，还能提高书写速度。

 可见，古今学者如此重视抄读法是很有道理的。抄读，可以使人集中精力来读书。因为在抄书时，既要眼到，又要心到手到。眼、心、手三者有一不到者，就会抄错。这就使人格外用心、专注，注意里高度集中。同时也可以纠正那种走马观花、囫囵吞枣的毛病，养成一种阅读的好习惯。抄书有这么多好处，我们何乐而不为？

二、 抄书的方法

知识是无限的，书是读不完的，更是无法抄完的。孩子的时间和精力都有限，因此我们教师要求学生抄书时一定要注意内容的选择和方法的指导。

1、内容要精选。（儒家经典就是我们的精选——编者）

2、方法要对头。

第一种是全抄，即把文章的全文抄录下来。……在抄读的过程中受到熏陶、感染，形成文化积淀。

第二种是摘抄，即在阅读中把文章中的精彩词句段等不加改动地摘录下来。摘录时要有选择，取其精要。若原文有误也应照抄，只要在原文有误的地方用括号加以注明，在以后的引用中灵活处理就可以了。

另外，我还要求学生抄书时必须多读几遍再抄，不能看一个字抄一个字，那样的抄写什么也不能记住。应当是一句句地抄，先记牢，再抄写。这样抄才有作用。

第三种是重抄（重复抄写）。重复抄写辅助于阅读，效果颇佳；

总之，对所抄的书要严格选择，必须是重要的，有价值的。对抄录的书籍的内容要多思考、多揣摩，久而能悟。

不知在我们共学提议下开始读书的爸爸妈妈们是否有同感，长时间、专注的读书，在开始阶段是很有困难的。我们有时会放松对自己的要求，有时会耐不住性子，导致很多时候才开始就放弃了。有时甚至想想就觉得艰难，根本就无法开始。

我们首要就是要解决如何集中注意力的问题。解决这个问题最好的方法就是抄书。在抄书的情况下，几乎没有走神的可能。而余下的问题，耐心、清净心、阅读量、理解会意、愉悦感……都将迎刃而解。

诸君加油！

今天您抄经了吗？

您的姓名：                         孩子姓名：                  

正在诵读的经典：                   已读遍数：                 

正在抄写的经典：                   抄经频率：    次/日、周、月 

详细说明：（可利用的时间段、每次用时、纸笔文具、环境营造等您想给大家分享的经验）

      （背面可用。请填好后撕下，随亲师交流交予老师，谢谢！） 日期：               

Ø 记得我高一的时候，英文奇差无比。除了I，you，am，is，其他都忘光了。我当时的基本情况就是看英文书一分钟，就会走神40秒……没有办法，英语实在是太差了……实在看不懂，就拿来一本英语参考书，开始抄书……就这样抄了整个暑假，两个月，有效抄写时间在一个半月。基本上白天抄写十个小时以上，晚上抄到十一点以后，抄了两本参考书，两本课本……就这样，抄书的习惯一直保持下来，坚持了高二一年……到了高三，我突然间就发现，居然很多题目我会做了……大量练习后，高考150分的卷子，我得了120分左右。

Ø 明人吴应箕的《读书止观录》谈到抄写有三大好处：一是可以加强背诵的效果；二是能够约束自己的恣意放散之心；三是时常抄写，手法纯熟，对书法的增进有很大的帮助。吴应箕还感慨地说，现在的人读书，富人动辄花钱请人代抄，即使自己动手，也是敷衍潦草了事，而穷人又找借口推说无书可抄。今人已不再了解抄写的好处。(摘编自香港《文汇报》) 

Ø 抄写之后的好处出来了，就是自己的定力加强了，不像第一次抄写时，抄到一半就累，坐不住，字也写得不好。昨晚抄写时能坐得住，字写得快，有点好，个别字还是能抄错，不过立即改过来了。（一位抄经朋友的感受）

今天您抄经了吗？

（经验与心得 续前页）

本次《小学》的学习中很多熟悉的内容出现了：冬则温，夏则凊。晨则省，昏则定。出必告，反必面……我们发现《弟子规》的规则内容很多出自《礼记》啊。去翻看一下《礼记》回头再看《弟子规》，发现先贤大德对我们太慈悲了，从诸多繁杂的礼仪中拣选出最不能省略的内容让我们遵守。如果我们再不能遵守的话，实在说不过去了。

您有任何想要发表的观点，我们都热烈欢迎。电子版感言请发送至邮件confz@126.com（推荐使用），手写感言请随“亲师交流”交与主班老师。谢谢！（如您的文章不希望公开被引用，请您注明。）

小 学 内 篇

卷二  明 伦

（前续第九期）在父母舅姑之所①，有命之，应唯敬对②。进退周旋慎齐③，升降出入揖游④。不敢哕、噫、嚏、咳、欠伸、跛倚、睇视⑤，不敢唾洟⑥。寒不敢袭⑦，痒不敢搔，不有敬事不敢袒裼⑧，不涉不撅⑨，亵衣衾不见里⑩。父母唾洟不见。冠带垢，和灰请漱(11)。衣裳垢，和灰请浣(12)。衣裳绽裂(13)，纫箴请补缀(14)。少事长，贱事贵(15)，共帅时(16)。

    注释：  

① 本文见《礼记》的《内则》篇。

      舅姑：公公、婆婆，丈夫的父母。

      所：处所，地方。  

② 应唯：迅速答应。  敬对：恭敬地回答。  

③ 齐：庄，庄重。  

④ 揖（yī衣）：这里的含义是象作揖一样，身体向前俯。 游：扬，身体向后微仰。  

⑤ 哕（yuě）：呃逆声。 

      噫（yī衣）：吃得太饱发出的呃声。 

      嚏（tì剃）：打喷嚏。欠伸：伸懒腰。

      跛（bì）：这里的意思是象腿残废的人那样站着。   睇（tì弟）：斜视。  

⑥ 唾（tuò拓）：这里的意思叶唾沫。

      洟（tì涕）：这里的意思是擦鼻涕。 

⑦ 袭：加衣，穿衣。  

⑧ 敬事：指习射。  

⑨ 袒（tǎn坦）：脱去身衣服。

      裼（xī）:敞开或脱去外衣露出内衣或身体。

⑩ 涉：趟水。  撅（guì贵）：掀起衣服。   

11 和：浸渍。  亵（xiè写）：污移，脏。  

12 漱（shù数）：洗，洗涤。  

13 浣：洗。  

14 绽（zhàn占）：开裂。  

15 纫（rèn刃）箴（zhēn真）：用线穿好针。箴，同“针”。   缀（zhuì惴）：缝合。

16 贱:卑贱，卑贱的人。贵：高贵，高贵的人。

      共帅时：都照这种礼节做。帅，循，按照做。      时：是，这样。

译文：

在父母公婆面前，如果他们有什么吩咐要赶快答应。要恭恭敬敬和他们讲话。进退周旋，都要谨慎庄严。

上堂、进门和走近父母的时候，身子要略略俯着，下堂、出门和从父母面前退出来的时候，身子要微微后倾。

不要打干呕，不要嗝逆，不要打喷嚏，不要咳嗽，不要打呵欠，不要象跛子一样站着，不要靠着东西站着，不要斜视，不要吐唾沫，擦鼻涕。即使寒冷也不要加衣服，痒也不要搔，不是射箭等事不要露出胸膛臂膀，不是从水中走过不能撩起衣服。

贴身的衣服和被子不要现出贴身的那一面。

父母的唾沫鼻涕要冲刷掉。帽子和带子脏了，要和着灰为父母洗。衣服脏了，也要和着灰为父母洗。衣服破裂了，把针穿好线为父母补缀。年轻的侍奉长辈，卑贱的侍奉尊贵的，也应该按照这样做。

《曲礼》曰①：凡为人子之礼，冬温而夏凊②，昏定而晨省③。出必告，反必面④。所游必有常⑤，所习必有业⑥。恒言不称老⑦。   （连载之八）

注释：  

① 曲礼：《礼记》中的篇名。 

② 温：暖和。     凊（qìng庆）：凉爽。  

③ 定：安定父母或尊长床衽，后指晚上向亲长问安。省（xǐng）：问候，向亲长问安。  

④ 反：同“返”，回来。面，见面。  

⑤ 常：固定的地方。  

⑥ 业：职业、学业。  

⑦ 恒：常，平常。   称老：自老。