现代社会独生子女居多,往往集三千宠爱于一身,养成没大没小,不懂礼的孩子越来越多,曾经看过一个小孩子,大声的斥责父母,而父母反而不生气,更加惶恐的伺候孩子,而孩子对大人说话的语气更是命令式的口吻,这种社会现象似乎有增加的趋势,看了实在令人忧心忡忡阿!!!

今年四月初有这个缘份来到书院,教导孩子学传统武术,对书院的初步了解谨是以教导孩子读经为主,随着这一个月来的深入,发现书院的孩子跟我在外头所看到的孩子不一样,个个知书达礼,在四海孔子书院,我看到了中国未来的希望,今天有这个荣幸在书院的教学环节中,担任起孩子的身体素质锻炼,更加感到责任重大,因为没有良好的身体素质,做起其它事情往往也是有心无力的。

    在武术教学的过程中,我的想法是要先调整自己的心态,认为每个孩子都很优秀,没有教不会的孩子,只有不会教的老师,先有这个概念,再针对不同孩子的性情因材施教,并在教学的过程中,多看孩子的优点,加以赞美,往往孩子为了争取夸奖,会往好的方向去表现,而其它孩子看到了,也会为了获得夸奖而争取好的表现,达到良性竞争。

    例如想要种兰花,要先找一个适合兰花的生长环境,埋下种子,给予细心的照顾,才能绽放出美丽的兰花,而不是把孩子硬雕塑成兰花的样子,那样子是违背自然且又吃力不讨好的,古代的孟母三迁说明了环境的重要性,因此努力的营造和谐良好的环境,让孩子受到熏淘,进而感到兴趣,学习起来才能事半功倍。

    当然,孩子不遵守规矩也必须给予适当纠正,而不是一味的赞美就好,所谓无方不成圆,但ㄧ定要让小孩意识到自己犯错误了,不然在怎样处罚也是无效,处罚只是一种手段,主要目的是要纠正孩子不好的行为举止,要让孩子知道为什么要处罚他,对事不对人,如果有其它小孩犯了同样错误,也是相同的处罚,目的是让小孩子有羞耻心,知道自己犯错了,而非是打击小孩子的自尊心,这些都是态度的问题,有些小孩犯了错,处罚他,一脸不在乎,这种态度都是小孩子他并不认为自己有错,或是没意识到自己犯了错,必须跟他讲明白了,错在哪里,为什么要处罚他,还要让孩子明白,学任何东西的态度,必须要有恭敬心,只有对所学的东西有所尊重,起了恭敬心,才能把东西学好。

    中国传统文化的承传不是说出来的,必须落实到每个小孩子身上才算,知道了做不到等于不知道,在四海童子园,我看到书院的老师很用心的把中国传统美德融入生活当中来培养孩子,而武术,作为传统文化中的一部份,更是明显,有就有,没有就没有,武术是练出来的,不是说出来的,只有把东西长自己的身上才算是有传承下来。

    透过武术锻炼,可以培养孩子勤奋、吃苦耐劳、勇于进取的良好习性和坚强的意志品德,还可以开发幼儿智力，增强身体的柔韧性和协调性，以及机敏、果断的应变能力,对身体机能起到十分重要的作用,经过这一个月的初步接触,我有信心在今年内能让每个孩子的身体素质提高到相当的水平。在我的眼中,每个孩子都是可被教导的,而四海书院的其他老师更是为了孩子打下良好的基础,培养出这一群孩子能够崇文尚武,成为顶天立地的栋梁之材,这是身为一个老师的最大成就。

                                                                   长祯国术馆  陈家弘