“大学之道，在明明德”。作为一名大班老师，如何使学生 “明德”得明，吾思之甚久，然收效甚微。

    书院曾邀请台湾李富运老师给全院师生上了一节“生机饮食与健康生活”课。课堂围绕肉食零食等对身体的不良影响展开，当时孩子们的反响很大，但第二天便发现有学生趁去广场玩之际偷偷去小店买零食。由此可见，引导学生尤其是年龄较大的学生改掉一个坏习惯实非一日之功。

    大班学生均在九岁以上，由于环境和社会习气的熏染，想要一下子矫正难度很大。就像一棵树，小树歪斜或分叉时，只要轻轻扶正即可，而大树歪了或枝杈太多，想令其直而无蔓，则须斧斤至矣！树痛人累还未必有成。

    有位老师曾告诉我：“孩子七岁以后，不要妄想改变他的缺点，只要努力增加他的优良习性就很好了”，这话说得虽有些绝对，但想想也有一定的道理。作为老师，学会发现每个孩子的优点，并能因势利导是很重要的。我希望每天能给学生们正面的、积极的导引教育，带领他们快乐充实地度过每一天。