2008年7月17日下午，文宣组在前厅二楼采访了夏令营A组组长韩效元老师。韩老师从事经典文化教育工作一年多，长时间受经典文化的熏陶，他优雅的谈吐、谦和的举止，给人留下了深刻的印象。

    交谈之中，韩老师将自己所负责A组的工作感受娓娓道来。言谈之中，感受到他从事经典文化教育工作具有一定的教学经验，做起本次夏令营活动工作也是轻车熟路。他说，从事教育工作，尤其是小朋友的教育引导工作，初期感情的建立是相当重要的。他通过长时间和孩子们进行接触、谈心，逐渐了解了孩子们内心的想法。而要了解孩子不能仅通过课堂师生互动，更重要的是对孩子生活进行各方面的悉心照料和耐心教导，将老师的爱传达给孩子们。鼓励是有效的建立感情的方式，但善意的批评也是建立感情的良方。

    他说，从夏令营正式开始至今，由于课程安排紧凑、工作繁忙，对孩子们的照顾不够周全，导致孩子们对学习的知识不能够牢记于心。比如，在礼仪方面，相比初来之时已有较大的提高，但大部分孩子仍需要稍加提醒。也有令韩老师感动和感到欣慰的孩子，比如有几个孩子特别投入，像十三岁的朱家政对长者恭敬有加，餐毕感恩后必到老师面前示意。

    唯一令韩老师烦恼的是：当孩子们情绪低落的时候，不知该如何安抚，他欲为而无力，因为他不知道问题的症结在何处。韩老师如此渴望给予每个孩子阳光般的关爱，希望他早日找到解决问题症结的良方。